作者:河北品科科技 發(fā)布日期:2026-6-29
8月29日,距離開學(xué)僅剩3天,在山東陽信陳詞林村家中,沈博瑞紅著眼睛讀完煙臺大學(xué)校長郭善利的親筆信后,當(dāng)即承諾:“我一定會按時報到!”大學(xué)究竟要不要讀?曾是這個家庭陷入困境的年輕人難以解開的心結(jié)。
據(jù)了解,沈博瑞已經(jīng)到學(xué)校報到,而學(xué)校也已為沈博瑞提供助學(xué)崗位、助學(xué)金、臨時困難補助等多項幫扶舉措。這是一個比較圓滿的結(jié)果。值得深思的是,教育部門和高校已明確向社會宣布,“絕不讓任何一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”,可每年都會出現(xiàn)類似沈同學(xué)這樣因家庭貧困放棄上學(xué)的學(xué)生。
近年來,每到大學(xué)新生入學(xué),都有媒體搞關(guān)愛貧困學(xué)生的報道。雖然這類活動“很感人”,但是會讓一些學(xué)生誤以為國家沒有相關(guān)幫困助學(xué)政策。對于社會捐贈,要形成長效機制,鼓勵捐贈者設(shè)立專項獎學(xué)金和助學(xué)金。客觀而言,落實國家?guī)屠е鷮W(xué)政策,遠比報道幾個“有故事”的學(xué)生更重要。
教育部門已要求高校在發(fā)錄取通知書時就向?qū)W生介紹幫困助學(xué)政策,近年來,所有高校都已落實。問題在于,有的貧困學(xué)生沒有認真閱讀學(xué)校發(fā)送的材料,也不相信學(xué)校會有這些政策,進而沒有主動聯(lián)系學(xué)校。就如煙臺大學(xué)團委負責(zé)人杜德省所說,之所以有如此多的民眾關(guān)注此事,是因為“大家都想知道,高校資助政策是否能真正落地”。客觀而言,不少貧困學(xué)生還對高校幫困助學(xué)政策持觀望態(tài)度。
貧困學(xué)生考上大學(xué)之后,不知道國家有哪些幫困助學(xué)政策,可能因為高中根本就沒有進行這方面的教育。教育、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)環(huán)境(教育環(huán)境、社會環(huán)境、就業(yè)環(huán)境),結(jié)合自身情況(本人情況和家庭情況),確立合適的目標(biāo),并通過科學(xué)、合理的計劃一步步實現(xiàn)教育目標(biāo),是教育者的責(zé)任。
“絕不讓任何一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)”不是一句空話,而是針對所有學(xué)生的惠民政策。讓每一名學(xué)生都相信大學(xué)“絕不讓任何一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)”,幫困助學(xué)政策才算成功。
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